ISSN: 2007-462X
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT UNIDAD ACADÉMICA DE ODONTOLOGÍA DIRECCIÓN DE POSGRADOS
NÚMEROS
ACERCA DE
Avances en la regeneración tisular periodontal: mecanismos biológicos y biomateriales.
01
Sep
Resumen
La regeneración tisular periodontal busca restaurar la estructura y función de los tejidos de soporte dental perdidos por la periodontitis. En las últimas décadas, los avances en biología celular, mediadores moleculares y desarrollo de biomateriales han permitido mejorar las estrategias terapéuticas. El principal propósito de esta revisión narrativa es describir los mecanismos biológicos implicados en la regeneración periodontal y analizar el papel de los biomateriales utilizados. Muchos de los biomateriales actuales han demostrado resultados clínicos favorables en la ganancia de inserción y reducción de defectos óseos; sin embargo, la predictibilidad terapéutica aun presenta variabilidad. Se realizó una revisión de la literatura científica disponible en la base de datos que incluyen revisiones y ensayos clínicos relacionadas con regeneración tisular, proteínas de la matriz del esmalte y sustitutos óseos. La evidencia indica que la regeneración periodontal depende...
Alternativas naturales de tratamiento de la sensibilidad dental.
01
Sep
Resumen
La sensibilidad dental (SD) es una condición frecuente caracterizada por dolor breve y agudo ante estímulos térmicos, químicos o táctiles, asociada a la exposición dentinaria. En los últimos años ha crecido el interés por terapias naturales como alternativas o complementos a los tratamientos convencionales. Su etiología se relaciona con exposición dentinaria por recesión gingival, desgaste, erosión o abrasión. El objetivo de esta revisión es analizar alternativas naturales para el manejo de la sensibilidad dental y su evidencia científica disponible. Se realizó una revisión narrativa de la literatura científica en bases de datos como PubMed, Scielo y Google Scholar, considerando artículos publicados en los últimos 10 años sobre agentes naturales en el manejo de la sensibilidad dental. Diversos compuestos naturales como el propóleo, aloe vera, aceite de coco, arginina de origen natural y extractos vegetales demostraron...
Aplicación de nueva guía para la evaluación tomográfica e intervención clínica de caninos maxilares retenidos.
01
Sep
Resumen
Para evaluar las anomalías asociadas a los caninos maxilares retenidos se han implementado instrumentos de diagnóstico digital. La guía Cone Beam Computed Tomography-Maxillary Canine Impaction (CBCT-MCI) fue diseñada para determinar la severidad de este tipo de retenciones. Objetivo: Determinar las alternativas de intervención clínica para caninos maxilares retenidos mediante la aplicación de la guía CBCT-MCI. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal, retrospectivo, observacional y analítico. Se evaluaron los 10 elementos de la guía CBCT-MCI en tomografías computarizadas de haz cónico para determinar la posición de los caninos retenidos y su relación con las estructuras circundantes. De acuerdo con la puntuación final obtenida, cada caso fue categorizado en una escala de intervención: A) erupción espontánea normal, B) tracción quirúrgico-ortodóncica y C) extracción quirúrgica. Resultados: Se analizaron 96 tomografías, en las cuales se identificaron 139...
Asociación de la posición de la tercera molar con la clasificación de Archer y las maloclusiones.
01
Sep
Resumen
Los terceros molares son las piezas dentarias con mayor frecuencia de retención o impactación los cuales son considerados retenidos cuando estos no erupcionan hasta el nivel oclusal, debido a diferentes factores como pueden ser dientes adyacentes, presencia de hueso o dientes en una posición inadecuada, posicionados hacia lingual o vestibular con respecto al arco normal o en infraoclusión y dientes que no han erupcionado después de su tiempo ideal de erupción. El objetivo de la presente investigación fue evaluar la asociación entre la posición de los terceros molares con la clasificación de Archer y las maloclusiones de Angle. Material y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, transversal y observacional en 120 pacientes de un consultorio de ortodoncia en Tepic, Nayarit, distribuidos en tres grupos: clase I, clase II y clase III. Resultados: la posición C...
Estrés percibido por estudiantes de Especialidad en Ortodoncia.
01
Sep
Resumen
Objetivo: Determinar el grado de estrés percibido en estudiantes de la Especialidad de Ortodoncia. Material y métodos: El diseño de estudio fue de tipo descriptivo, transversal y observacional. Se utilizo el formulario de escala de estrés percibido (EEP-10) de Remor en estudiantes de posgrado de la Especialidad de Ortodoncia de varias universidades de México. Las variables de estudio fueron el semestre que cursan, la edad y el sexo. El formulario se aplicó de forma digital en un cuestionario de Google forms, los datos fueron descargados en un archivo de Excel, para comparar las variables se utilizó la prueba de Xi2 y V de Cramer. Resultados: la percepción de estrés fue bajo en el 36%, moderado 64% y nivel de estrés alto no se presentó en ninguno de los estudiantes. Se encontró asociación entre el nivel...
Estrés académico y su impacto en el rendimiento escolar de los estudiantes de odontología de la Universidad Autónoma de Nayarit.
01
Sep
Resumen
El estrés es una respuesta natural ante desafíos que altera el equilibrio emocional. Durante su trayectoria académica, los estudiantes universitarios enfrentan constantemente situaciones que desencadenan este estado Objetivo: Evaluar el nivel de estrés académico en los estudiantes de Odontología y su impacto en el desempeño escolar, así como precisar los factores estresantes predominantes. Metodología: 465 estudiantes fueron seleccionados (muestreo no probabilístico), se aplicó análisis de correlación y frecuencia para explorar la asociación entre el estrés y el promedio académico y calcular porcentajes de estrés. Resultados: No se encontró una relación negativa entre el nivel de estrés y el desempeño académico. Por el contrario, se observó que aquellos estudiantes que reportaron niveles más altos de estrés mostraron un rendimiento superior, fenómeno interpretado como eustrés. Conclusión: Quienes obtienen las calificaciones más altas suelen reportar una mayor presencia...
Estética dental y su impacto en la autoestima en estudiantes del primer año de la escuela secundaria “Everardo García Valle” del periodo 2025-2026
01
Sep
Resumen
Objetivo: Determinar el impacto de la estética dental en la autoestima en estudiantes del primer año de una escuela secundaria. Material y métodos: Se utilizo la encuesta de impacto psicosocial de la estética dental y la Escala de autoestima de Rosenberg. Ambos cuestionarios se utilizo la herramienta de Google Forms. Se realizaron pruebas estadísticas chi cuadrada para buscar asociación entre las variables. Resultados: En la evaluación PIDAQ la mayoría presentaron un impacto moderado en el 74% mujeres y 84% de hombres. Con la escala de Rosenberg el 60% presento una autoestima moderada. No se encontraron diferencias estadísticas entre hombres y mujeres en la mayoría de las variables, solamente en el uso de aparatos de ortodoncia. Conclusiones: la mayoría de los participantes presentaban moderada a baja autoestima y un moderado impacto psicosocial de la estética dental,...
Uso alternativo del propóleo en la hipersensibilidad dentinaria.
01
Sep
Resumen
La hipersensibilidad dentinaria es un problema clínico frecuente en la práctica odontológica, que afecta aproximadamente al 15–20 % de la población adulta, principalmente entre los 20 y 50 años. Se manifiesta como un dolor breve y agudo provocado por estímulos térmicos, táctiles, químicos u osmóticos sobre la dentina expuesta, sin relación con patologías infecciosas. El mecanismo de transmisión del dolor más aceptado es la teoría hidrodinámica, según la cual los estímulos externos generan un movimiento rápido del fluido en los túbulos dentinarios, activando mecanorreceptores en la pulpa. La exposición de estos túbulos se asocia a procesos como abrasión, erosión, atrición, fracturas dentales, restauraciones defectuosas y recesión gingival. El tratamiento convencional incluye agentes que buscan obturar los túbulos dentinarios o modificar la respuesta sensorial pulpo-dentinaria. En este contexto, el propóleo surge como una alternativa natural de...
Abordaje quirúrgico de Hiperplasia gingival asociada a Ortodoncia.
01
Sep
Resumen
La Hiperplasia gingival (HG) es una condición caracterizada por un aumento en la cantidad de tejido conectivo, que suele contener un infiltrado inflamatorio de diversos grados de severidad. Clínicamente los tejidos suelen ser pálidos, firmes, lisos o nodulares. La HG durante el tratamiento de ortodoncia tiene diferentes efectos: dificulta la higiene bucal, interfiere con la oclusión, la masticación, la fonética, lo que también puede causar problemas estéticos y psicológicos, comprometiendo a su vez el movimiento dental.
Palabras clave: Hiperplasia gingival, injerto de tejido conectivo, oclusión.
Abstract
Gingival hyperplasia (GH) is a condition characterized by an increase in the amount of connective tissue, which usually contains an inflammatory infiltrate of varying degrees of severity. Clinically, the tissues are usually pale, firm, smooth or nodular. GH during orthodontic treatment has different effects: it hinders oral hygiene, interferes with occlusion, mastication,...
Memoria, rendimiento académico y su relación con dispositivos digitales en estudiantes de la licenciatura en Cirujano Dentista
01
Sep
Resumen
La memoria es una habilidad cognitiva necesaria para recordar tanto actividades triviales como complejas. Con la presencia de los dispositivos digitales, el delegar la tarea de recordar números de teléfono, las listas de contactos o de las tareas, usar alarmas para acordarse de las actividades pendientes parece ventajoso, pero existen estudios que sugieren que esta acción puede afectar negativamente la memoria.1 Los esfuerzos de los docentes en todos los niveles educativos están enfocados en mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y una realidad desalentadora es la presencia de las pantallas en el aula y la distracción que éstas generan. Varios autores asocian el tiempo excesivo frente a pantallas con afección en el desarrollo cerebral, deterioro cognitivo leve, amnesias y demencias de aparición temprana; de no atenderse, vislumbran en un futuro próximo un serio problema...